【摘 要】
：
目的:观察肾衰宁联合中药保留灌肠治疗慢性肾衰竭的疗效。方法:选取88例慢性肾衰竭患者作为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组44例。对照组患者在常规治疗的同时给予中药
论文部分内容阅读
目的:观察肾衰宁联合中药保留灌肠治疗慢性肾衰竭的疗效。方法:选取88例慢性肾衰竭患者作为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组44例。对照组患者在常规治疗的同时给予中药肾衰宁颗粒治疗,观察组患者在对照组基础上加用中药保留灌肠治疗,比较两组患者的临床疗效、肾功能指标改善及不良反应发生情况。结果:与对照组相比,观察组临床总有效率明显提升,差异具有统计学意义(P<0.05);中药保留灌肠组患者治疗后血尿素氮和血肌酐水平均明显降低,而内生肌酐清除率明显增加(P<0.05),效果优于对照组(P<0.05);观察组患者不良反应发生率均表现出不同程度的降低,但与对照组比较无统计学差异(P>0.05)。结论:肾衰宁联合中药保留灌肠可作为慢性肾衰竭患者的有效治疗方法。
其他文献
多媒体教学作为一种新兴教学方式．有着许多传统教学无法比拟的优势，成为现代教学改革的一种主流形式。然而，若不能正确使用多媒体技术，反而不能有效提高教学质量。本文介绍了对多
文章强调工程制图多媒体CAI教学中，黑板上手工作图的必要性及如何合理安排手工作图。多媒体教学与传统教学各有利弊，只有把二者有机地结合起来，扬长避短，才能有效提高课堂教学效
本文分析了当前影响我国应用型高校毕业设计（论文）质量的主客观因素，介绍了我校为实现“一线工程师”人才培养目标，在构建毕业设计（论文）质量保证体系中采取的一系列措施及其成效。
目前大肠癌常用的化疗方案有5-FU/LV方案、FOLFIRI、FOLFOX4、替吉奥联合奥沙利铂等,各化疗方案均在治疗的同时有较为严重的毒性反应,如血液学毒性、胃肠道反应等。如何提高
本文通过分析现代教育技术在实际运用过程中存在的问题，提出正确认识现代教育技术的本质、努力提高教师运用现代教育技术的水平、加强教学课件统一标准的规划与制定、加强教学
近几年来，我国若干研究型大学对本科人才培养方案进行了改革，改革的特点是：培养目标高端化、创新化；培养模式通识化、柔性化；课程体系综合化、研究化；学习制度弹性化、自主化。
肛门周围脓肿是肛管直肠周围间隙发生急、慢性化脓性感染而形成的脓肿,临床主要表现为肛门周围疼痛、肿胀、有硬结,并可伴有不同程度的发热、乏力等全身症状。现代医学认为其
肾病综合征(nephrotic syndrome,NS)可由多种不同类型的肾小球疾病引起,临床以三高一低为最基本特征,如果病情长期得不到控制,最终将发展成终末期肾病[1]。临床当积极治疗原
提高学生的跨文化交际的能力不仅是英语专业的教学目标，同样也是非英语专业的重要教学目标之一。本文就非英语专业开设《跨文化交际学》公选课的意义、具体教学内容及教学中应
乙型肝炎作为一种肝脏慢性炎症病变,具有发病时间长,病情反复,治愈率低等特点,给乙型肝炎的治疗带来极大的困难[1]。临床发现乙型肝炎患者在患病后肝功能受损,会出现严重的疲