【摘 要】
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癞蛤蟆想吃天鹅肉是空想,但生活在水里的射水鱼却能捕食空中的飞蛾。射水鱼色彩鲜艳,十分爱动、调皮,身长只有二十厘米左右,长着一对水泡眼,眼白上有一道不停转动的竖纹。它
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癞蛤蟆想吃天鹅肉是空想,但生活在水里的射水鱼却能捕食空中的飞蛾。射水鱼色彩鲜艳,十分爱动、调皮,身长只有二十厘米左右,长着一对水泡眼,眼白上有一道不停转动的竖纹。它在水面游动时,不仅能看到水面的东西,也能察觉空中的物体。一旦有捕食对象,射水鱼便偷偷游近目标,先行瞄准,然后从口中喷出一股湍急的水
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平时反复强调多读多记多背诵，但不能盲目，要科学积累，在熟读课本古诗的基础上，适当扩展阅读课外诗歌。 积累古诗常见意象 所谓“鸾鸟凤凰以配君子，燕鹊乌雀以配小人”，哪一类事物比喻象征什么，已经形成约定俗成的体系。积累意象，就是深入了解这个体系，掌握古代诗人作诗运用的意义符号系统，像破译密电码一样解读古代诗歌。 例如：杨柳(柳、杨)——“柳”者，“留”也 柳枝依依——缠绵悱恻，离愁别绪