【摘 要】
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目的:探究采用临床教学路径对消化内科护生进行带教的效果。方法:将2017年3月至2019年9月期间在台山市人民医院消化内科进行实习的80例护生作为研究对象。将这些护生随机平均
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目的:探究采用临床教学路径对消化内科护生进行带教的效果。方法:将2017年3月至2019年9月期间在台山市人民医院消化内科进行实习的80例护生作为研究对象。将这些护生随机平均分为参照组和研究组。对参照组护生实施传统带教。采用临床教学路径对研究组护生实施带教。然后,比较两组护生接受各项考核的成绩及对带教效果的满意度。结果:带教后,研究组护生接受理论知识考核的评分、接受操作技能考核的评分、接受综合能力考核的评分及对带教效果的满意率均高于参照组护生,P<0.05。结论:采用临床教学路径对消化内科护生进行带
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