【摘 要】
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生物学实验教学就其本质来讲应是一个开放的系统,在这个开放的系统中常会有学生乱用仪器、损坏器皿、多用材料和盲目操作等一些现象.面对这些,大部分教师会大发雷霆,以言制止
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生物学实验教学就其本质来讲应是一个开放的系统,在这个开放的系统中常会有学生乱用仪器、损坏器皿、多用材料和盲目操作等一些现象.面对这些,大部分教师会大发雷霆,以言制止,搞统一要求.其实,大可不必如此.试想:学生的天性就是活泼爱动,发生以上情况是正常的,若教师以此实行压制政策,搞整齐划一,势必扼杀学生的个性,给学生正常发展设置了障碍.正确的做法是:把握机会,灵活处理,引导学生施展才华、发展能力.不妨这样做:
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