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该文根据教育部关于深化职业教育人才培养模式而提出的“五个对接”内容，以建筑材料工程技术专业《化学分析技术》课程改革为切入点，通过调研及问卷调查，确定该课程的职业素质和职业岗位能力的要求，实现了“教学过程与生产过程对接，课程内容与职业标准对接，毕业证书与职业资格证书对接”。
基于“五个对接”的《化学分析技术》课程改革探讨
【摘 要】
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该文根据教育部关于深化职业教育人才培养模式而提出的“五个对接”内容，以建筑材料工程技术专业《化学分析技术》课程改革为切入点，通过调研及问卷调查，确定该课程的职业素质和
【机 构】
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黑龙江建筑职业技术学院
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2017年4期
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