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多民族聚居地区的大学生在普通话学习过程中,面临学习基础薄弱,学习方法不科学,学习环境、氛围不佳等问题。针对上述问题提出以下对策:巩固学生的普通话学习基础,引导学生形成积极、有效的学习方法和习惯,营造良好的学、说、用普通话的校园文化氛围。
多民族聚居地区的大学生普通话学习现状调查与思考——以丽江师范高等专科学校为例
【摘 要】
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多民族聚居地区的大学生在普通话学习过程中,面临学习基础薄弱,学习方法不科学,学习环境、氛围不佳等问题。针对上述问题提出以下对策:巩固学生的普通话学习基础,引导学生形
【机 构】
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丽江师范高等专科学校
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2015年9期
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