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用“问题串”激活地理课堂
用“问题串”激活地理课堂
来源 :中学地理教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hbsheng111
【摘 要】
:
用“问题串”教学,需要教师巧妙设置问题,营造活跃的课堂氛围,使学生参与其中,让学生主动学习。文章从达成教学目标、突破教学难点、引发认知冲突和提高应用能力四个方面论述了利
【作 者】
:
岳俊
【机 构】
:
陕西省洛南中学
【出 处】
:
中学地理教学参考
【发表日期】
:
2018年14期
【关键词】
:
问题串
地理课堂
思维能力
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用“问题串”教学,需要教师巧妙设置问题,营造活跃的课堂氛围,使学生参与其中,让学生主动学习。文章从达成教学目标、突破教学难点、引发认知冲突和提高应用能力四个方面论述了利用“问题串”教学的方法和意义,以完善教学方法,提高学生的思维能力和自主学习能力。
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