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2001年高考理科综合测试是福建省首次参加的“3+X”小综合模式。考试结果出来后,一部分学校的考生综合科成绩不太理想。其中一个重要原因就是对学科间综合问题的认识有待提高。一、学科间综合是今后命题的发展趋势综合题目的测试目标,教育部已有明确指示:(1) 理解事物发展变化过
学科间综合问题复习初探
【摘 要】
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2001年高考理科综合测试是福建省首次参加的“3+X”小综合模式。考试结果出来后,一部分学校的考生综合科成绩不太理想。其中一个重要原因就是对学科间综合问题的认识有待提高
【机 构】
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南安市侨光中学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2002年6期
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