【摘 要】
：
新能源材料物理化学课程内容抽象、概念多、涉及面广、公式应用严格,与生活和科学前沿联系紧密.为提高课程教学质量,教师引入案例教学抓住课程核心;联系材料发展历史,增加课堂教学的趣味性;结合科学发展前沿,使教学内容能够与时俱进;注重概念和公式的融会贯通,增加材料调研大作业;线上线下教学模式相结合,采用多样化的教学方法及教学手段;通过形成性评价考核,加强教学过程监管.
【机 构】
：
安徽工业大学 能源与环境学院,安徽 马鞍山 243002
论文部分内容阅读
新能源材料物理化学课程内容抽象、概念多、涉及面广、公式应用严格,与生活和科学前沿联系紧密.为提高课程教学质量,教师引入案例教学抓住课程核心;联系材料发展历史,增加课堂教学的趣味性;结合科学发展前沿,使教学内容能够与时俱进;注重概念和公式的融会贯通,增加材料调研大作业;线上线下教学模式相结合,采用多样化的教学方法及教学手段;通过形成性评价考核,加强教学过程监管.
其他文献
绘画语言是画家对客观生活审美的表达手段,是包含着技巧、形式和观念、精神的有机融合.莫兰迪的静物画无论是选题、造型,还是色彩、光影、空间,无不透露出鲜明的东方艺术情趣.造型简单的瓶瓶罐罐和看似无心涂抹的画面,背后隐藏的却是严谨的构图布局和简练写意的笔触,看似毫无神气的灰色却营造出宁静而悠远的美的意境.
池州罗城民歌是安徽优秀的地方音乐文化.在当前艺术教育背景下,高校传承与发展池州罗城民歌,不仅弘扬与发展了传统音乐文化,还提高了大学生的艺术素质和美感.文章阐述了池州罗城民歌概况,传承和发展现状与高校可以发挥的相应作用,在高校传承和发展的意义,以及如何在高校中传承与发展.
基于多媒体和计算机技术发展起来的数字媒体艺术专业,利用“互联网+教育”的模式实现“智慧课堂”具有优势也非常具有必要性.课前教师通过智慧课堂平台创设学习情境,课堂教学采用“分层教学”和“协作教学”策略,课后引导学生评价反思,进一步提升课程教学质量.
围绕行业和地方化工经济发展对工程技术人才的理论知识、创新能力和人文素质的需求,巩固和壮大化工学科特色是地方化工类院校的重大课题.在一流学科创建背景下,以第五轮学科评估为导向,从人文素养、研究生与本科生知识和能力等几个方面着力培养,提高地方化工院校人才培养质量.
新工科背景下开展跨学科教育对培育具有系统思维、整合能力和创新精神的复合型人才具有重要意义.高校应以跨学科教育为导引,依托工程的实践性、综合性,建立教学理念、教学目标、教学内容、教学工具与资源、教学方法与手段以及教学效果与评价六位一体的跨学科工程人才支撑体系,深化跨学科工程人才培养改革,提高人才培养质量.
工程人才的国际化视野培养是工程教育专业认证的重要评价指标.通过合理设计国际化视野培养所需的课时安排、教学体系,加强教材建设,搭建国际化视野培养网络平台,利用线上线下混合式教学方法,将国际化视野培养与汽车液压与液力传动课程教学深度融合,切实提高学生的专业水平、国际化视野和跨文化交流能力,以适应新形势下国际专业认证标准与我国汽车工业发展的实际需求.
习近平人民观是对中国古代传统民本思想的传承和超越,是马克思主义群众观的创新发展.在实践中,习近平人民观推动社会主义民主政治建设,实现人民根本利益,创新社会治理体系,丰富人民精神世界.
思政教育在“立德树人”这个根本任务中发挥着重要作用.以思政教育为核心的育人模式面临师资团队建设、课程思政改革、课程体系搭建、创新创业融合等方面的问题.高校应从课程体系建设、师资团队建设、课程考核、创新创业等方面着手,构建校企协同育人体系以及校、院、系、社会四级监控体系的育人模式.
数据库是计算机类专业的一门核心基础课程.深化数据库课程教学改革,应在工程教育专业认证的基本理念指导下,明确课程目标,加强教材建设,革新教学模式,完善考核评价方式.
毕业要求是确保学生培养质量和支撑培养目标达成的重要指标.高校应建立完善毕业要求评价机制,定期开展评价,并基于评价结果持续改进工作,切实通过课程目标达成情况评价,促进毕业要求的达成,促进教师承担责任,提升课程质量.