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思维能力是智力的核心,是心理学研究的一个重要领域。发展学生的思维能力是物理教学中的一项重要任务。然而,思维障碍无时不在障碍着学生思维的发展,只有充分认识学生学习过程中的思维障碍,并消除这些障碍,才能有利于学生学习主动性和教师主导作用的发挥,全面提高学生的思维能力。笔者就怎样在教学中消除学生的思维障碍作了初步探讨,以期引起广大同行的加倍重视。