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探讨了4～6岁儿童早期字/词意识的年龄差异，拟为元语言意识的多因素模型提出支持性的证据。实验结果表明：4岁儿童的字/词意识及5岁儿童的词意识还很不清晰，6岁儿童已达到较高的字意识水平；幼儿在字意识任务上的成绩显著地优于词意识任务。
儿童早期字词意识的发展
【摘 要】
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探讨了4～6岁儿童早期字/词意识的年龄差异，拟为元语言意识的多因素模型提出支持性的证据。实验结果表明：4岁儿童的字/词意识及5岁儿童的词意识还很不清晰，6岁儿童已达到较高的字
【机 构】
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北京师范大学认知科学与学习教育部重点实验室,NewYorkUniversity,Queen＇sUniversity
【出 处】
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心理发展与教育
【发表日期】
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2002年4期
【基金项目】
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教育部研究基地科研项目，国家攀登计划
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