论文部分内容阅读
学生写作的好坏,关健在于教师的引导,并不是教师精心去教就能教会写作.只有路通了,写作这扇大门才能打开,其余的事是学生自己的事情,教师是无法取代的,所以,作文教学的关健就是教师如何去引路,如何帮助学生打开这扇门.
以“授”为基提升写作教学效果
【摘 要】
：
学生写作的好坏,关健在于教师的引导,并不是教师精心去教就能教会写作.只有路通了,写作这扇大门才能打开,其余的事是学生自己的事情,教师是无法取代的,所以,作文教学的关健就
【机 构】
：
无锡市侨谊实验中学
【出 处】
：
语文教学之友
【发表日期】
：
2014年5期
其他文献
目的探讨帕瑞昔布钠超前镇痛对腹腔镜胆囊切除术后镇痛的有效性。方法选择ASAⅠ或Ⅱ级拟在全麻下行腹腔镜胆囊切除术的患者50例,男女不限,随机分为A、B两组,每组25例,两组患
随着信息技术日新月异的发展，现代化的多媒体教育教学手段也在不断地更新发展。在当前全面推行课堂有效性教学的大背景下，如何合理运用多媒体信息技术，向学生揭示语文课程的本源与魅力，帮助学生建构语文知识网络，提高语文课堂教学实效？在此笔者结合近年来的教学实践，与诸位同行一同探讨。 运用多媒体手段营造生动活泼的教学氛围，有利于激发学生学习的兴趣 南宋朱熹指出：“教人未见趣，必不乐学。”著名教育学家皮亚杰
韩国政府建设的“信息化村”模式，充分发挥了信息技术在农村建设中的作用，发达的农业信息化服务体系使韩国农村进入了发展新时代。借鉴韩国“信息化村”的建设模式和经验教训，分
2015年6月26日,美国联邦最高法院以5:4的投票判决Obergefell v.Hodges一案上诉方胜诉,从而使同性婚姻在美国50个州全部合法。本文将对美国联邦最高法院对该案做出的判决书进
摘 要：化学对于不少学生来说是高深枯燥的，很多学生谈化学色变。其实，化学是绚丽多彩、有趣奇幻的，要让学生感受到化学的魅力，多媒体是一个很好的辅助工具，如果能恰到好处地将多媒体用到实处，就能让学生重新认识化学，从而喜欢上化学。本文从网络、PPT、视频三个方面谈了巧用多媒体构建高中化学的奇幻世界的方法。 关键词：多媒体 高中化学 课堂辅助 奇幻世界 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：
孟浩然孟浩然（689～740），男，汉族，唐代诗人．孟子第33代。本名不详（一说名浩），字浩然，襄州襄阳（今湖北襄阳）人，世称。孟襄阳”。浩然。少好节义，喜济人患难，工于诗。年四十游京师，唐玄亲诏咏其诗
目的探讨等离子双极宫腔镜电切术治疗子宫黏膜下肌瘤的临床疗效。方法回顾分析2005年1月～2009年12月本院收治的行官腔镜电切术治疗的子宫黏膜下肌瘤患者172例，将其随机分为对照
从系统工程可靠性出发，引入联系数的和、点积与积的概念以及相应的定理与性质，并利用联系数的点积对同异反可靠性系统中故障问题进行分析，从而探讨了系统工程中串联与并联的可靠
随着时代的不断进步和发展,传统的教学形式已经无法满足现代教学的任务,因此,多媒体课件的作用也就日益凸显出来。多媒体课件可以通过声音、图片以及视频等多个方面来辅助教