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为提高高职“鞋靴造型设计”课程的教学效果，采用技能竞赛、工作室设计和企业开发等多形式项目化教学，将不同层次的项目操作引入传统课程，优化课程结构，使课程内容结合行业需求得到有力拓展。实践证明，多形式项目化教学对激发学生主体创作意识、提高综合开发能力、解决实际开发过程中遇到的问题都起到了积极的作用。