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目的 对护患沟通艺术应用于小儿外科护理进行探讨.方法 将我院2014年7月至2015年7月间收治的患儿70例,以简单随机法分为观察组(n=35)及对照组(n=35).对照组给予常规护理,观察组在常规护理基础上加强与患儿之间的互动,对比两组满意度.结果 观察组满意度要高于对照组(P<0.05).观察组SFS焦虑自量表评分要低于对照组(P<0.05).结论 护患沟通艺术应用于小儿外科护理中可提升整体满意度,缓解患儿家属焦虑情况,值得临床应用.