新课程标准在培养学生学习的主体性，自主学习、独立研究、合作学习的学习方式方面展示着自己创新的魅力。随着信息化社会的发展，培养创新型人才，变得尤为重要。在中学物理教学中实施创新教育，培养学生的科学创新精神和提高创新能力，是落实素质教育的核心。教师要充分发挥学生思维的主体性，改革实验教学，开展研究性学习，促进学生创造性思维的培养，提高学生的创新能力。那么，在物理教学中如何培养学生的创新能力呢？
经合组织于2013年12月3日发布了最新的PISA测试报告．上海学生在数学、阅读、科学三大测试领域的成绩均位列世界第一。这是继2009年之后，上海第二次参加PISA测试并折桂。本刊编
从广州、武汉、重庆、成都等地购买或采摘了各种植物种子329种，分别用凝集试验、中和试验、吸收试验等方法检测，以了解植物种子抽提液是否含有某种植物凝集素，试寻找能应用于法
目的：通过内镜与小切口开放手术切除甲状腺临床疗效对比分析，探讨使用内镜行甲状腺切除的安全性及可行性。方法：回顾性分析行内镜甲状腺切除术的35例患者，及同一时期行小切口开放
连续口服消炎痛引起消化道大出血死亡１例滕军（怀化地区公安处法医检验所湖南４１８０００）案例戴某，男，６２岁，１９９１年１１月２５日凌晨２时许，被人拳击，伤及左眉弓，当天上午．９时住院，查：左眉弓见ｌｘ０３ｃｍ创口，眼睑肿胀．颈软．心肺（一）、
一氧化碳中毒迁延死亡１例刘敏，易旭夫，吴家 （华西医科大学法医系，四川６１００４１）急性ＣＯ中毒死亡与中毒时间关系密切，根据尸检发现及毒物分析结果易于作出诊断。对于ＣＯ中毒迁延死亡者．由于死亡距中
叶某，女，38岁，因病毒性心肌炎住院治疗，次日中午12时在输液过程中突然口吐白沫，全身发绀，肌肉抽搐，12时45分呼吸、心跳停止，因医务人员闻到农药味，按农药中毒抢救，经治疗无效于2时50分
苏云荪同志在[1]和[2]中用能图法讨论了对称重陀螺的运动特征，[2]尤为详细．这两篇文章给出了对称重陀螺各种类型的运动方式及其实现条件，此项工作是值得肯定的．不过，我们以为就用
目的：比较急诊科心肺复苏中使用喉罩与气管插管的急救效果。方法：按照随机数字表的分组方法将我院急诊科2012年2月至2013年6月行心肺复苏治疗100例患者分为A组和B组各50例,A组
摘要:实习生不同于毕业生,他们不仅年龄小,而且绝大多数学生都是初次走出校门,因此,实习生中发生的问题与就业后的毕业生相比通常较多,其中安全问题是多发性的问题,笔者略举实例进行简析,希望实习生、实习指导教师能够从中吸取经验教训,举一反三,避免实习生在实习期内人身受到伤害,财物遭受不必要的损失。 关键词:实习生;实习指导教师;人身安全;失窃;受骗 顶岗实习是国家对中等职业学校学生实行的一项助