【摘 要】
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面对目前中小学生负担重、校外教育市场乱象丛生等问题，中共中央办公厅、国务院办公厅发布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。“双减”政策聚焦减轻学生作业负担，使学生摆脱“填鸭式”教育的束缚，释放学生的活力，促进学生的全面发展。然而，为完善“双减”政策下的中小学课后服务，在做“减法”同时还需做“加法”,通过打造校园晚托中心、“空中课堂”、家校共育等形式，实现校园教育的“减量
【基金项目】
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南充市社科研究“十四五”规划项目（NC22C294）；
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面对目前中小学生负担重、校外教育市场乱象丛生等问题，中共中央办公厅、国务院办公厅发布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。“双减”政策聚焦减轻学生作业负担，使学生摆脱“填鸭式”教育的束缚，释放学生的活力，促进学生的全面发展。然而，为完善“双减”政策下的中小学课后服务，在做“减法”同时还需做“加法”,通过打造校园晚托中心、“空中课堂”、家校共育等形式，实现校园教育的“减量提质”。
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