后循环缺血性眩晕中医辨证治疗进展

来源 :中医药临床杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qiyesoft
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
后循环缺血(Posterior circulation ischemia,PCI)是主要由于动脉粥样硬化致血管狭窄或闭塞引起的缺血性脑血管疾病。2006年中国发布《后循环缺血的专家共识》,明确后循环缺血包括后循环TIA和脑梗死,以眩晕为主要临床症状。眩晕作为临床常见病、多发病,临床越来越多见,
其他文献
咳嗽发病原因较多,但均有时间节律可循,或晨起咳嗽,或午后、黄昏咳剧,或夜晚咳甚。笔者在跟师学习过程中发现,无论外感、内伤,咳嗽夜间加重者并不鲜见,且夜间咳嗽严重影响患者睡眠。
俄国著名文学家托尔斯泰认为:“成功的教学所需的不是强制,而是激发学生的兴趣。”学校体育教学工作也是如此,只有激发了学生的运动兴趣,才能培养学生终身体育的意识。因此,教师必须深入钻研教材,广泛涉猎有关知识,精心设计教案,多角度、多形式地开展趣味性教学,使学生的练习充满乐趣,提高教学的吸引力。  一、让学生体验成功的喜悦  心理学家盖滋说过:没有什么东西比成功更能增加满足感,也没有什么东西比成功更能激
对于如何提高初中生英语学习兴趣,我有如下心得体会。  一、 亲近学生,做学生的知心人  我注意到我周围公认的教学名师,他们都有着一颗热爱学生、亲近学生的心,日常处事都有着平易近人的态度,乐于帮助别人,也就是说有着一副热心肠。我多年的教学经历也充分说明,亲近学生,把学生当作自己的知心人,学生就能把自己当作他们的知心人。我从不把上课当作是一个任务,而是当作一个人与人交流的机会。不论学习上、生活上还是思
高中英语学习是学生英语学习的关键阶段,在这一时期,学生养成的英语学习习惯和素养对于未来英语语言的学习和应用都会产生深远的影响。因此,在教学过程中,教师应当积极发挥教学的引导作用,充分发挥学生学习的主观能动性,从语言运用的本质入手,为学生英语学习习惯的培养和语言运用能力的提高提供一些帮助。当前关于高中英语教学的方法有很多,但是真正能够有效达到教学目的的方法很少。因此,本文提出一种新的教学方法——层次
语言承载着丰富的文化内涵。在外语教学中所要渗透的文化是指所学语言国家的历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、行为规范、文学艺术、价值观念等。英语教学需要培养学生的跨文化意识,以利于学生进行跨文化交际。所以,在我们的英语课堂教学中,不仅要关注教科书上的知识点,更重要的是以书本为载体,让学生学习西方的文化,培养文化差异意识,为以后的跨文化交际打好基础。但当前我们的英语课堂在这方面存在一定的问题。  
初中数学主要是引导学生从最基础的数学知识向高难度的知识迈进,这一过程中会存在许多的难题,那种传统的教学模式已经无法满足现在的教学要求。因此,为了能够更加科学地对其进行应用,培养学生的自主学习能力,教师应该在教学模式上进行改变,以便更好地满足学生对于数学学习的欲望。为此,本文将针对初中数学生活化课堂教学的实践研究进行系列探讨。  一、数学生活化的相关意义  1.在数学课堂教学过程中,实行生活化的教学
香砂六君子汤出自《和剂局方》,由木香、砂仁、陈皮、法半夏、党参、白术、茯苓、炙甘草等八味药组成,主要用于治疗脾胃气虚,痰阻气滞。贾老师临床上尤其擅长应用香砂六君子汤加
朗读是语文学习的内在要求,它对培养学生的语感非常重要。“读”可以说是从文本中获取绝大部分第一手材料的唯一途径,是我们民族语文教学的“看家本领”。中学语文课程标准就明确要求“诵读古代诗词和文言文,背诵一定数量的名篇”,提倡“多读多背,加强积累”,让学生接受优秀文化的熏陶,陶冶性情,提高语文素养和审美情趣,争取培养合格的人才。然而,由于受到各种因素的影响,朗读在中学语文教学中还存在一定的问题,发现问题
新编职业学校数学新教材(人教版)中的每一章后都设置了阅读材料,其目的是供学生课外阅读,激发学生学习数学的兴趣,培养其数学应用意识。为此,我们在数学课教学中一定要用好阅读材料,鼓励学生自觉地拓宽知识面,了解一些与本章知识内容有密切联系的问题,真正发挥其育人功能。  一、以点带面,不失时机地将相关知识渗透到课堂教学中,以促进数学教学中德育的落实与加强  职校数学教师中有不少人对数学学科史、经典数学了解
在发展学生立定跳远素质、提高学生立定跳远成绩的练习中,所采用的练习手段和练习方式是多种多样的。采用体操垫作为练习的辅助手段就是一种很好的教学方法。体操垫的种类与型号有很多种,本文所指的体操垫是课堂教学中最常用最方便的折叠式体操垫(规格为120cm*60cm)。  一、跳过平铺的体操垫  学生在立定跳远练习中,在起跳时大脑的瞬间距离意识将会影响立定跳远的成绩。将平铺(纵向或横向)在地面上的体操垫作为