【摘 要】
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目的探讨临床路径式教学法在肾内科实习中的应用效果。方法肾内科轮转实习医学生120名,随机分成两组,其中60名按传统临床轮转带教法（传统组）进行教学,另60名按CP教学法（CP组）进行
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目的探讨临床路径式教学法在肾内科实习中的应用效果。方法肾内科轮转实习医学生120名,随机分成两组,其中60名按传统临床轮转带教法（传统组）进行教学,另60名按CP教学法（CP组）进行教学,比较分析两组的教学效果。结果 CP组的理论知识、病历书写、病例分析及临床操作成绩均优于传统组（P〈0.05）,且在激发学习兴趣、培养临床思维、规范化诊疗、提高自学能力和解决问题能力、对带教教师授课满意度方面均优于传统组（P〈0.05）。结论临床路径式教学法不但提高教学质量以及学生对教学的满意度,同时也提高医学生的素质,实
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