【摘 要】
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摘要：人类作为向群而居的社会性动物，个体始终处于共同体生活之中，“原子化”形象描绘的个体孤立状态，可视为一种“变态”现象。被裹挾其中的大学生，呈现出冷漠、疏离、功利、越轨等原子化表现。基于对G大学实地调研发现，这种原子化状态主要缘于共同体联结功能式微、社会感染与市场冲击。只有重建学习共同体、兴趣共同体、聚居共同体，才能将原子化的个体充分地整合其中，培养共同情感和集体记忆，实现大学生互助共进、情感融
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摘要：人类作为向群而居的社会性动物，个体始终处于共同体生活之中，“原子化”形象描绘的个体孤立状态，可视为一种“变态”现象。被裹挾其中的大学生，呈现出冷漠、疏离、功利、越轨等原子化表现。基于对G大学实地调研发现，这种原子化状态主要缘于共同体联结功能式微、社会感染与市场冲击。只有重建学习共同体、兴趣共同体、聚居共同体，才能将原子化的个体充分地整合其中，培养共同情感和集体记忆，实现大学生互助共进、情感融通的全面发展。
关键词：大学生 原子化 社会原子化 共同体
中图分类号：G639
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