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高校创业教育对于提高大学生创业认知与创业意愿、促进创业与就业具有重要作用。以农林大学在校大学生为研究对象,通过对不同性别、年级与专业的本科生展开随机问卷调查发现,不同统计学特征下大学生的创业教育认知与创业意愿存在差异性,发现农林高校大学生创业热情普遍较高,支持且愿意接受关于创业的教育和指导,分析影响创业成功的主要因素,进而指出创业教育中存在的不足与薄弱环节。据此,从重视创新创业教育、强化创业教育定位与更新课程体系、加大大学生创业基地的建设投入、加强校企合作、优化学生创新创业外部环境方面提出开展与完善高校创