【摘 要】
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“以学生为中心”是近现代教育学、心理学的一个重要理论观点。心理学家罗杰斯认为，教学就是以情感为中心的发展学生人格的过程。因为教学是种学习过程，是学生求知和成才的学习
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“以学生为中心”是近现代教育学、心理学的一个重要理论观点。心理学家罗杰斯认为，教学就是以情感为中心的发展学生人格的过程。因为教学是种学习过程，是学生求知和成才的学习过程，实质上就是一种持续不断的心理活动和心理发展过程。教学提供给学生的文化精华，只有通过学生心理机制的选择、消化，才能渗透在人格之中，学生才能从幼稚走向成熟。所以确立学生课堂的主体地位，以学生的发展为中心，已成为素质教育的核心。这里我们就其中的几个转变因素做一探讨：
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