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<正>听课是教学研究的有效手段,但是,近来发现许多教师不会听课,主要表现为如下几种情况:一是把听课变成了"看课",看教师课堂上"表演";二是把听课变成了"记课",一味地记录听课笔记;三是把听课变成了"议课",边听边对课进行品头论足。以上种种现状,大大影响了听课的作用。看来如何听课是值得认真研究的,下面就教师怎样听课谈谈本人一些粗浅看法。