【摘 要】
：
在现阶段的初中体育教学中,很多学校的体育课常常处于被动的局面.尤其是女生,在生理发展上处于一种怕苦、害羞的心理状态,所以对体育课会产生厌烦和逃避的现象.因此,在初中体
论文部分内容阅读
在现阶段的初中体育教学中,很多学校的体育课常常处于被动的局面.尤其是女生,在生理发展上处于一种怕苦、害羞的心理状态,所以对体育课会产生厌烦和逃避的现象.因此,在初中体育课堂中如何激发和培养学生的体育兴趣,就成了初中体育教师需要研究探讨的重要课题.针对以上问题,浅析快乐体育在初中体育教学中的应用,以提高初中体育教学的质量和培养学生对体育活动的兴趣爱好为基础,增强学生体质和心灵健康为目的,从而促进学生的全面发展.
其他文献
目的:观察MDM2在恶性纤维组织细胞瘤组织中的表达,探讨MDM2的表达与恶性纤维组织细胞瘤预后的关系。方法:采用原位杂交方法检测66例恶性纤维组织细胞瘤组织中MDM2的表达,分析
基于非线性接触动力学,建立了圆环链模型,运用有限元动力学分析软件ANSYS/LS-DYNA对圆环链间的接触碰撞过程进行了仿真分析.分析结果表明,冲击导致的磨损是造成链环断裂的主
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
“新闻无学”的质疑时常在媒体内外寻找引证,“本领恐慌”的忧虑往往成为媒体创新的制约.在电子传媒时代,记者编辑到底还要不要读书?我们认为,读书依然是记者提高自身素质的
【摘 要】 分组合作学习改变了学生在课堂中的参与方式，教师把课堂还给学生，教师成为组织者、引导者，帮助者，能够大大提高课堂教学效率。 【关键词】 分组合作 划分学习小组 教师角色转换 教师评价 新版英语教材更注重语言的运用能力，注重学生的智力开发，特别注重培养学生的思维能力、创造性和自主学习的能力。分组合作学习不仅要求教师成为小组中的一员，更要求与学生保持着双向交流，同时也鼓励学生之间的交
目的:探讨细胞周期素D1(Cyclin D1)和β-连环蛋白(β-cat)在胃癌表达及其与肿瘤生物学行为的关系。方法:应用免疫组化法检测50例胃癌组织、10例正常胃组织、20例胃腺瘤标本中
患者,男性,57岁,因牙痛、咳血丝痰2个月,伴高热1周于1990年3月22日入院。20年前有“支气管炎”,去年有“十二指肠球部溃疡出血”病史。体检:T40℃,慢性病容,消瘦,皮肤无出血
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
目的:探讨骶神经根电刺激对骶上脊髓损伤后兔模型膀胱功能的影响.方法:20只实验兔,通过手术方法制作骶上脊髓损伤模型,术前术后尿流动力学比较.首次骶神经根电刺激和刺激1周
中国共产党优秀党员、忠诚的共产主义战士、中共上海市委原书记韩哲一同志离开我们已一年有余。我曾任他的秘书,金秋时节,回忆往事,韩老对党的忠诚,对改革发展的倾力,对人民