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随着教育改革的不断深入,高中化学的教学任务从原先单纯对基础知识掌握逐渐转向为对学生核心素养的培养,在培养学生核心素养之下建立的高中化学高效课堂也是教育改革提出的新要求。在这种新的教育理念之下,重新对高中化学的知识进行划分,对高中生实验操作能力提出了新的要求,要求学生在化学实验设计和操作过程中体现化学思想的理念。这就要求教师在平时的课堂教学活动中要注意对学生加强素质理念的教育。本文从化学的理论知识教学和实验设计教学以及实验操作教学这三个方面展开论述如何建立高效课堂。