【摘 要】
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培养应用型人才是适应经济社会发展的应然选择.人才培养目标的实现、培养质量的高低等都有赖于教学评价的保驾护航.技能需要导向的应用型人才教学评价注重对培养对象技能的考
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培养应用型人才是适应经济社会发展的应然选择.人才培养目标的实现、培养质量的高低等都有赖于教学评价的保驾护航.技能需要导向的应用型人才教学评价注重对培养对象技能的考察,缺乏对培养对象自身发展能力、生产关系和劳动岗位变化适应能力的评价,而这正是信息化、智能化背景下应用型人才培养的实然要求.提高教学评价与应用型人才发展需要的适应性,是实现应用型人才培养目标、提升培养质量的关键路径.
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