论文部分内容阅读
在洋思中学学习后，其浓厚的校园文化氛围；大胆有效的课堂教学模式；别具一格的日常生活管理方式给笔者留下了深刻的印象，并引发了笔者深深的思考，同时也感动于洋思中学教职员工的爱心、智慧和汗水。
学习洋思有感
【摘 要】
：
在洋思中学学习后，其浓厚的校园文化氛围；大胆有效的课堂教学模式；别具一格的日常生活管理方式给笔者留下了深刻的印象，并引发了笔者深深的思考，同时也感动于洋思中学教职员工的爱
【机 构】
：
河北省保定市顺平县河口乡第一初级中学
【出 处】
：
中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
阅读课是高中英语课的主要组成部分，阅读课的教学方式改革一直是英语工作者的研究课题，本文将从学案式教学和分层阅读教学两个方面进行分析，旨在丰富初中英语课堂教学。
真实的阅读，是孕育创造性品质的阅读，应该受到格外的重视和尊重。进行语文阅读教学，应把文本多元解读真正落到实处，让阅读真正成为学生个性化的行为，使学生在多元化的解读过程中张
阅读大量的课外书籍是提高学生语文综合素质的有效方法。低年级的学生识字量少、年龄小，在指导他们进行课外阅读时，笔者遵循循序渐进的方法：首先帮助学生选择适当的阅读书籍；其次
在小学语文教学中，学生对作文充满了恐惧心理。为了消除学生的恐惧心理，提高写作的热情，教师就需要探究学生作文兴趣缺乏的原因，并对症下药，从而提高学生的写作能力。
交际的基础就是听说读写的能力，它们相辅相成，层层递进，而且很大一部分由写来体现。从思维文化和写作技能的角度来看，在贯彻素质教育的前提下，初中学生在英语写作方面还是存在着一
在文章的写作过程中，最需要的是真情实感。在本文中，笔者从创设情境，激发灵感；关注社会，拓展视野；体验生活，多思善想；放飞思维，流露真情四个方面浅谈如何将作文写出真情实感，希望与各位
在语文教学中，教师应重视语文知识的教学。从新课标的教学理论上看，知识和能力目标是学科中最基础的；从学科性质看，语文学科是人文性和工具性的统一，但人文不等同于语文，语文课要致
英语口语教学的重要性毋庸置疑。高中阶段的英语教学同样如此，本文将从口语教学的重要性、口语教学中存在的问题以及完善英语口语教学方法这三个方面来分析高中英语中的口语教
写好作文需要多种因素，而好好读书、多读好书、读写结合、以读促写，是促进学生作文水平提高的重中之重。本文主要从以下六个方面展开论述：1.开展各种阅读活动；2.培养学生阅读理解