记得小时候，同学之间爱玩一种极简单的游戏。两个人互视对方的眼睛，脸上不许有丝毫表情，谁先绷不住笑出来谁算输。不知现在这个游戏是否还流行。那时候我根本不敢玩，三秒钟都不到就得笑出声。
　　这个游戏体现了人的一种心理需要——控制自己的表情。
　　从人的一生来看，都是慢慢学会控制表情的。婴儿完全不能控制表情，有时不管周围有谁都会哭闹不停。从三四岁开始，孩子们学着根据对方的反应控制自己的表情。到了小学，更是懂得将家庭、学校、社会三种环境区别开来，‘分别呈现出不同的表情。
　　到了青春期，同学们会进入特有的“心理闭锁期”，非常害怕别人看出自己心里想什么，努力把脸上的表情抹平，结果会形成特有的“面具脸”——仿佛脸上戴着面具，看不出任何表情。
　　没有表情其实也是一种表情，只不过这种表情极不自然。随着年纪的增长，青年人、成年人、老年人的表情逐渐分化、丰富。有的人对表情控制得好，给人的感觉自然而然，平和流畅。有的人表情掌握得不好，给人的感觉十分生硬，一看就是在“做戏”。
　　控制表情有利有弊。政府官员作报告，教练员鼓励运动员，演员表演，电视台主持人工作，都必须控制自己的表情，不能随心所欲表现自己真实的心情。但在另外一些情况下，控制表情也会带来信息失真，使人生活在虚假中。
　　下面这个小故事将表情控制正反两方面的意义通过夸张的手法表现出来，峰回路转，妙趣横生，很值得一读。
　　顺便说一句，同学们在选择科幻题材时，不必把眼光只盯着天文、宇航、电脑、克隆人这些“硬科技”，心理学这类“软科学”照样可以包含着很好的题材。