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“没有人的情感，就从来没有，也不可能有人对真理的追求。”教学不仅要发展学生的认识，更要培养学生高尚的情感。作为历史学科的教师，我们更应该多方面、多渠道地挖掘教材中的情感教育因素，开启学生的情感闸门。
在历史教学中开启学生情感的“闸门”
【摘 要】
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“没有人的情感，就从来没有，也不可能有人对真理的追求。”教学不仅要发展学生的认识，更要培养学生高尚的情感。作为历史学科的教师，我们更应该多方面、多渠道地挖掘教材中的情感
【机 构】
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江安县教师学习与资源中心
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2017年8期
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