论文部分内容阅读
现如今,多媒体技术教学手段在教育领域广受应用,将其与音乐教学课堂有效结合起来能够起到有效优化教学效果,一方面 能够借助于直观呈现、应用交互来提高音乐教学趣味性,另一方面也能借助于多媒体情境感染力来提高学生音乐体验,落实艺术教育。为 了将多媒体教学价值有效发挥出来,本文也就如何运用多媒体优化初中七年级音乐课堂进行了研究。