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在中国特色社会主义进入新时代之际,出版界对“编辑核心素养”的研究正逐渐被重视,但从已有的成果来看,存在研究不充分不丰富、对“编辑核心素养”和“核心素养”区别认识不足、未能构建出一个完整的“编辑核心素养”体系等不足之处.本文指出,在新的时代,构建“编辑核心素养”体系可以从未来属性、时代属性和职业属性三个维度来进行.