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【片段导入】
大伙儿唱得最热闹的叫“金满斗会”。有一次，由村子里人发起，到时候住处院子两楼和那道长长屋廊下，集合了乡村男女老幼百多人，六人围坐一桌，足足坐满了三十来张矮方桌，每桌各自轮流低声唱《十二月花》，和其他本地好听曲子。声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷张弛不定，有点龙吟凤哕意味。仅是这个唱法就极其有意思。唱和相续，一连三天才散场。来会的妇女占多数，和逢年过节差不多，一身收拾得清洁索利，头上手中到处是银光闪闪，使人不敢认识。我以一个客人身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫不出名字。随后才想起这里是村子口摆小摊卖酸泡梨的，那里有城门边挑水洗衣的，打铁箍桶的工匠，小杂货商店的管事，乡村土医生和阉鸡匠，更多的自然是赶马女孩子、不同年龄的农民和四处飘乡赶集卖针线花样的老太婆，原来熟人真不少！……就中最当行出色的是一个吹鼓手，年纪已过七十，牙齿早脱光了，却能十分热情整本整套地唱下去。除爱情故事，此外嘲烟鬼，骂财主，样样在行，真像是一个“歌库”。
——沈从文《云南的歌会》
阅读心得
作者先写了“金满斗会”集合时的场面：百多号男女老幼坐满了三十来张桌子，接着用了极为恰当的比喻，描写了他们低唱时的声音特点（轻柔中带着刚劲），宛如一首悠扬的大合唱，我们仿佛听到了他们热爱生活的心聲。这样的场面太让人震撼了。接着作者把目光聚焦在了一个老吹鼓手的身上，特写了他的年龄和牙齿，这么年老的人都这么爱唱歌，可见这里的人们生活得多么美好！
【技法点睛】
场面描写是对以人物活动为中心的动态画面所作的描写。它所表现的是特定场合中的人物、环境和情节的综合。它的三要素是：场面中的人、场面所处的环境及在这个环境中展开的情节。对于场面描写，我们不妨从以下几点入手：
一、要交代清楚场面的背景。如场面发生的时间、地点、环境等。这样读者才能知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。
二、要在写好总体的基础上写具体。描写场面时，同学们要对场面有总体的概括，使读者对其总体面貌有所了解。但场面描写同时也应该有重点部分，而且对重点部分要写详细、写具体，做到有点有面。
三、要写出气氛。气氛是人们在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论什么场面，都需要有气氛描写。如庆祝场面有欢乐的气氛描写，比赛场面有紧张的气氛描写，送别场面有难舍难分的气氛描写等。
四、场面描写要有顺序。场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面，不可能几笔就同时都写出来。因此，同学们在进行场面描写时要安排好先后顺序。一般来说，场面描写可以按照由面到点来安排顺序。如描写庆祝教师节的场面时，同学们可以先写欢庆活动的总体气氛，勾勒“面”的情况，然后再分别写校长、老师、同学的表现。这样就能点面结合，条理清晰。
【练笔作文】
绿茵青春——让足球飞
□窦圣力
那一下午，那一操场，那一草坪，我有幸看完了那一场激情四溢的足球比赛……
无畏前锋
我方由7号球员担任前锋，所向披靡。只见7号球员突然单刀直入，对方几个球员纷纷上去拦截，而7号球员则巧妙地绕了过去，并将球传给了我方另一个球员。突然，对方的后卫将那个球员给拦住了，只见他一个快速转身，又把球传给了7号球员。7号球员接过球后，没有丝毫犹豫，直接一个致命直射击中对方球门，让守门员目瞪口呆，十分吃惊。就这样，我方夺得一分，暂时领先。
绝杀中后卫
“不，怎么会这样！”，对方主力已经进入我方的防御范围。仔细一看，你会发现，对方的球员一个个打了鸡血似的，朝着我方发起了一波又一波的汹涌攻击，踢得我方球员有些精疲力竭，无力还手。就在这时，我方的4号中后卫终于向对方展示了自己惊人的防御能力。只见他快速闪到足球旁，在对方还未察觉时，猛地把球夺了过来，并示意我方人员快速向对方“阵营”靠近。然后不等对方球员前来夺球，便施展了自己的绝技——“回旋倒踢”，弄得对方手足无措，眼看足球已跃过半场进入他们的“阵营”，却无计可施。在接过球后的我方队员，面对没有主力部队支援的“敌营”，很快便拿下了1分。
无敌门将
由1号担任的守门员，是我方的无敌王牌，他固若金汤的防守，简直就是对方球员的“噩梦”，而这也是我方取胜的一大重要因素。在我方中后卫发威了几个回合后，对方阵营终于摸索出了应对的办法。于是，我方的战局又开始下滑。只见对方的“攻击部队”向我方开始了“讨伐”，而我方的“主力部队”则被对方“突击队员”夹击，使得我方“作战计划”不能得以施行，以至于士气大大下降。于是，在这种情况下，对方不久便前来“射门”。就在我方球员觉得无望时，1号门将用自己结实的身躯挡下并接住了足球，只见他突然迈开“大脚”，直接把球踢到了中场位置。局势一下子逆转，我方球员士气大增，一个个变得“骁勇善战”，使得对方措手不及。胜利的指针又指向了我们这一边。
那一下午，那一操场，那一草坪，我见证了娇贵却又热血的他们，用自己的热情，踢出了一场激情澎湃的足球比赛！
练笔总结
文章截取了“前锋射门”“中后卫回旋倒踢”“门将守球”三个精彩场面进行描写，写出了足球比赛中的激情满怀的气氛。作者以旁观者的角度，仔细观察场上动态，对双方队员的神态、动作等捕捉到位，描摹有序，使读者读之如亲临现场。
【现场演练】
请以“欢乐的晚会”为题，写一篇作文。
思路点拨：可以选取晚会最令你感到欢乐的一个场面，紧紧围绕“欢乐”展开叙述，分别摄取同学们的神态、动作、语言、服饰等，表达伙伴们的欢乐心情。
大伙儿唱得最热闹的叫“金满斗会”。有一次，由村子里人发起，到时候住处院子两楼和那道长长屋廊下，集合了乡村男女老幼百多人，六人围坐一桌，足足坐满了三十来张矮方桌，每桌各自轮流低声唱《十二月花》，和其他本地好听曲子。声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷张弛不定，有点龙吟凤哕意味。仅是这个唱法就极其有意思。唱和相续，一连三天才散场。来会的妇女占多数，和逢年过节差不多，一身收拾得清洁索利，头上手中到处是银光闪闪，使人不敢认识。我以一个客人身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫不出名字。随后才想起这里是村子口摆小摊卖酸泡梨的，那里有城门边挑水洗衣的，打铁箍桶的工匠，小杂货商店的管事，乡村土医生和阉鸡匠，更多的自然是赶马女孩子、不同年龄的农民和四处飘乡赶集卖针线花样的老太婆，原来熟人真不少！……就中最当行出色的是一个吹鼓手，年纪已过七十，牙齿早脱光了，却能十分热情整本整套地唱下去。除爱情故事，此外嘲烟鬼，骂财主，样样在行，真像是一个“歌库”。
——沈从文《云南的歌会》
阅读心得
作者先写了“金满斗会”集合时的场面：百多号男女老幼坐满了三十来张桌子，接着用了极为恰当的比喻，描写了他们低唱时的声音特点（轻柔中带着刚劲），宛如一首悠扬的大合唱，我们仿佛听到了他们热爱生活的心聲。这样的场面太让人震撼了。接着作者把目光聚焦在了一个老吹鼓手的身上，特写了他的年龄和牙齿，这么年老的人都这么爱唱歌，可见这里的人们生活得多么美好！
【技法点睛】
场面描写是对以人物活动为中心的动态画面所作的描写。它所表现的是特定场合中的人物、环境和情节的综合。它的三要素是：场面中的人、场面所处的环境及在这个环境中展开的情节。对于场面描写，我们不妨从以下几点入手：
一、要交代清楚场面的背景。如场面发生的时间、地点、环境等。这样读者才能知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。
二、要在写好总体的基础上写具体。描写场面时，同学们要对场面有总体的概括，使读者对其总体面貌有所了解。但场面描写同时也应该有重点部分，而且对重点部分要写详细、写具体，做到有点有面。
三、要写出气氛。气氛是人们在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论什么场面，都需要有气氛描写。如庆祝场面有欢乐的气氛描写，比赛场面有紧张的气氛描写，送别场面有难舍难分的气氛描写等。
四、场面描写要有顺序。场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面，不可能几笔就同时都写出来。因此，同学们在进行场面描写时要安排好先后顺序。一般来说，场面描写可以按照由面到点来安排顺序。如描写庆祝教师节的场面时，同学们可以先写欢庆活动的总体气氛，勾勒“面”的情况，然后再分别写校长、老师、同学的表现。这样就能点面结合，条理清晰。
【练笔作文】
绿茵青春——让足球飞
□窦圣力
那一下午，那一操场，那一草坪，我有幸看完了那一场激情四溢的足球比赛……
无畏前锋
我方由7号球员担任前锋，所向披靡。只见7号球员突然单刀直入，对方几个球员纷纷上去拦截，而7号球员则巧妙地绕了过去，并将球传给了我方另一个球员。突然，对方的后卫将那个球员给拦住了，只见他一个快速转身，又把球传给了7号球员。7号球员接过球后，没有丝毫犹豫，直接一个致命直射击中对方球门，让守门员目瞪口呆，十分吃惊。就这样，我方夺得一分，暂时领先。
绝杀中后卫
“不，怎么会这样！”，对方主力已经进入我方的防御范围。仔细一看，你会发现，对方的球员一个个打了鸡血似的，朝着我方发起了一波又一波的汹涌攻击，踢得我方球员有些精疲力竭，无力还手。就在这时，我方的4号中后卫终于向对方展示了自己惊人的防御能力。只见他快速闪到足球旁，在对方还未察觉时，猛地把球夺了过来，并示意我方人员快速向对方“阵营”靠近。然后不等对方球员前来夺球，便施展了自己的绝技——“回旋倒踢”，弄得对方手足无措，眼看足球已跃过半场进入他们的“阵营”，却无计可施。在接过球后的我方队员，面对没有主力部队支援的“敌营”，很快便拿下了1分。
无敌门将
由1号担任的守门员，是我方的无敌王牌，他固若金汤的防守，简直就是对方球员的“噩梦”，而这也是我方取胜的一大重要因素。在我方中后卫发威了几个回合后，对方阵营终于摸索出了应对的办法。于是，我方的战局又开始下滑。只见对方的“攻击部队”向我方开始了“讨伐”，而我方的“主力部队”则被对方“突击队员”夹击，使得我方“作战计划”不能得以施行，以至于士气大大下降。于是，在这种情况下，对方不久便前来“射门”。就在我方球员觉得无望时，1号门将用自己结实的身躯挡下并接住了足球，只见他突然迈开“大脚”，直接把球踢到了中场位置。局势一下子逆转，我方球员士气大增，一个个变得“骁勇善战”，使得对方措手不及。胜利的指针又指向了我们这一边。
那一下午，那一操场，那一草坪，我见证了娇贵却又热血的他们，用自己的热情，踢出了一场激情澎湃的足球比赛！
练笔总结
文章截取了“前锋射门”“中后卫回旋倒踢”“门将守球”三个精彩场面进行描写，写出了足球比赛中的激情满怀的气氛。作者以旁观者的角度，仔细观察场上动态，对双方队员的神态、动作等捕捉到位，描摹有序，使读者读之如亲临现场。
【现场演练】
请以“欢乐的晚会”为题，写一篇作文。
思路点拨：可以选取晚会最令你感到欢乐的一个场面，紧紧围绕“欢乐”展开叙述，分别摄取同学们的神态、动作、语言、服饰等，表达伙伴们的欢乐心情。