【摘 要】
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教学反思影响教师专业成长、课堂教学质量,进行教学反思活动有利于教师改进教学设计,营造更高效的课堂学习氛围。项目化学习方法立足于以学生为主体的课堂学习地位,旨在引导
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教学反思影响教师专业成长、课堂教学质量,进行教学反思活动有利于教师改进教学设计,营造更高效的课堂学习氛围。项目化学习方法立足于以学生为主体的课堂学习地位,旨在引导学生真正参与到语文学习情境中,在项目任务的驱动下进行参与性学习。然而目前的教学反思活动实践存在亟需解决的问题,在分析教师教学反思活动及其表现形式的基础上,进一步提出语文学科项目化教学情境下的教学反思建议,从而更好地实现语文学科项目化教学。
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