浅谈文本阅读的有效性策略

来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cygggg
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
著名教育家李镇西指出:“要提高阅读教学水平,就要落实好以教材为媒体,转化老师、学生、文本之间的对话和交流.当然,阅读的有效性还应避免误入”无效化“误区.”
其他文献
初中历史教学作为学生了解民族发展的重要课程,必须要被国家教育部门给予重视,让学生不被流行文化裹挟,拥有正确认知历史的能力.但是,在教育改革过程中,对于历史教育重视程度
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
教师在教学以预测为主线的部编教材三年级上册阅读策略单元时,应引导学生将无意识的阅读心理转变为一种有意识的阅读策略,学会在阅读过程中不断主动地进行猜测与推想,让学生
期刊
教育当随时代,我国教育课程进入了“核心素养”时期.“核心素养”以学生的生活背景为依据,依托于日常发现的问题,注重经验的枳累,与此同时更要注重发展学生的探究能力.“核心
我听到过这样一句话:“大学生做家教是一种提前踏入社会、适应社会的实践活动;而一个个家庭映射出复杂的大世界,给大学生以适当的借鉴.”今天我就要阐述大学生做家教利大于弊
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
历史对于初中生属于一个陌生又熟悉的科目,它记载了中华民族发展的进程,同时也需要学生在教学者的引领下进行自我的深入理解和学习.然而,学生在学习过程中缺乏独立思考的能力
随着当代信息技术日益强大,我们把信息技术引入课堂与语文学科相结合,从而可以促进素质教育的不断发展,也可以实现对语文课堂教学过程的优化.因此,作为小学语文教师要善于借
何谓家教?翻开《国家职业大典》,发现无可考迹.也就是说,家教作为一种编外职业,并不受到国家法律保护.家教与其服务对象之间不存在劳动合同关系,一旦有一方权益受到侵犯,责任