【摘 要】
：
英语写作能力是学生认识水平和英语表达能力的综合体现,也是写作主体(作者)的能力和知识的综合体。如何提高学生的英语写作能力,本文从高中英语基础训练着手来谈如何提高学生
论文部分内容阅读
英语写作能力是学生认识水平和英语表达能力的综合体现,也是写作主体(作者)的能力和知识的综合体。如何提高学生的英语写作能力,本文从高中英语基础训练着手来谈如何提高学生英语写作能力。
English writing ability is the comprehensive expression of students’ cognitive level and English language ability, and also a combination of the abilities and knowledge of the writing subject (author). How to improve students ’English writing ability, this article starts from the basic training of high school English how to improve students’ English writing ability.
其他文献
语文课堂是一门艺术,不仅要有一个精彩的导入,同时也要有一个能给学生留下深刻印象的结尾,加深学生对所学内容的认识和理解。语文教师要认识到完美收束一节语文课的重要性,通
新课改要求广大语文教师在课堂教学中运用新的教学理念,如何营造动感而又和谐的语文课堂,教师恰当地运用幽默不失为一种重要的教学艺术。文章着重从幽默的重要性、主要方式及
自主学习是当今社会对人才学习能力的需求。教会学生如何学习,培养学生的自主学习能力是素质教育的重要环节。高职高专英语教育应培养学生自主学习的能力,为社会输送合格人才
在我国的英语教学中,传统教学模式一直占据着主导地位.在课堂上,教师主动而学生被动,长久以来,英语教学逐渐陷入了“耗时长,收效少”的尴尬局面.改变学生被动学习角色的同时
本文论述农村小学生学习英语的四种方法,教师要充分利用有利因素,减少、排除不利因素的影响,四者有机结合掌握并学好英语.分别为充分利用语境;利用音标的作用；利用中介语的作
入选教材的课文是对学生知识教育的重要文本,只有对学生具有吸引力,能够引导学生学习祖国语言的文章才能入选教材作为学生学习写作的范文.因此对入选教材的课文,注意其写作质
非语言沟通是相对于语言沟通而言的,它是一种非词语性的表达方式和行为沟通方式非语言沟通是指人们通过身体动作、面部表情、目光接触、语气语调、身体姿势、手势、气味、外
近几年,随着改革开放的发展,英语的使用更为广泛,英语的基础教育在我国也显得越来越重要,英语教育已经普及到了学生的整个学习生涯——从小学到大学的整个阶段了。在英语教育
预习能力对于培养学生的自主创新性以及提高教师的教学效率有重要作用.本文从不用方面对初中语文学生的预习能力培养策略进行了阐释,以促进学生预习能力的习惯的养成.