【摘 要】
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目的：探讨HIV／AIDS抗病毒服药依从性教育的重要性和临床效果。方法：选取我院2013年1月至2016年1月收治的88例 HIV／AIDS抗病毒治疗的患者，按照随机均分原则将患者分为实验组与对照
【机 构】
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云南省文山州人民医院 预防保健科 云南 文山 663000
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目的：探讨HIV／AIDS抗病毒服药依从性教育的重要性和临床效果。方法：选取我院2013年1月至2016年1月收治的88例 HIV／AIDS抗病毒治疗的患者，按照随机均分原则将患者分为实验组与对照组，其中对照组44例患者给予常规咨询告知后药物治疗，实验组44例患者给予进一步细致的服药依从性教育和随访，一年后比较两组患者服药依从性。结果：两组患者服药依存性差距显著，其中实验组服药依从性95．9％，对照组服药依从性为84．1％。结论：对HIV／AIDS抗病毒治疗的患者进行细致的依从性教育，主治医师对患者以及患者家属进行积极的沟通交流，建立信息互动平台，可以有效提高患者的抗病毒服药依从性治疗，患者家属在临床治疗过程中起着重要的监督作用。
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