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<正>小学英语教学工作是一项全面性、综合性的系统工程,包含着思想、情感、习惯培养等许多方面的内容,所以,对师生的评价不可以"一试定终身",构建小学英语教学过程性评价机制至关重要。一、问题的提出《小学英语课程标准》中指出:评价是英语教学工作的重要组成部分之一,全面的评价标准是完成课程目标的保障。为增进学生的健康发展,全面发展和个性发展,老师们非常重视对学生学习过程评价的研究。小学英语教学过程