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五年制高职语文参与式作文教改，一个学期一个题材写作文，在理念、内容设计上具体实践了高职生的培养目标及语文教改目标、实现了语文同职业、市场的结合，也符合五年制高职生的实际需求，因此取得了比较满意的效果，初步形成了一定的教学模型，可以进一步完善并推广了。
一个学期一个题材写作文
【摘 要】
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五年制高职语文参与式作文教改，一个学期一个题材写作文，在理念、内容设计上具体实践了高职生的培养目标及语文教改目标、实现了语文同职业、市场的结合，也符合五年制高职生的实
【机 构】
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宿迁经贸高等职业技术学校
【出 处】
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教学研究
【发表日期】
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2009年5期
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