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心理健康教育课堂教学除了要遵循心理健康教育共同的原则外,从可操作和课堂有实效的角度,作为常态课,还要突出课堂"形散而神不散"的有限开放性,价值中立与价值干预相结合,因生制宜、实事求是的重要原则。
心理健康教育课堂教学的操作性原则
【摘 要】
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心理健康教育课堂教学除了要遵循心理健康教育共同的原则外,从可操作和课堂有实效的角度,作为常态课,还要突出课堂"形散而神不散"的有限开放性,价值中立与价值干预相结合,因
【机 构】
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山东省济南市教育教学研究院
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2018年27期
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