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一类实际启示：选拔性考试,让40%左右考生做不完为好的结论。选拔性考试不能追求＂你很好＂和＂我不错＂的表面＂丰收＂景象,必须透过这一景象看到高考语文进入深化改革时期,中学语文教学可能面临的尴尬与危机。让40%左右考生做不完为好。这是调查分析的结论：带着＂选拔性考试,到底让多少考生做不完为好＂这一问题,笔者作了一次书面调查,在认真统计、定性分析后,厘清了多年来的简单判断。