【摘 要】
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儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟,现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值,因此,教师在教学过程中应注重对学生资源的开发,首先要紧密联系学
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儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟,现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值,因此,教师在教学过程中应注重对学生资源的开发,首先要紧密联系学生实际,积极调动学生的自身资源,善于挖掘、建设和利用学生的生活经验、个性特长、情感态度,学生的观点、问题、猜想甚至错误;其次,要深入开展探究活动,积极开发学生的环境资源,使学生学会做学习的主人,使他们感受到学习就在他们生活之中。
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