【摘 要】
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随着当代大学生思想教育的不断发展,高校对辅导员也提出了新的要求,对其角色进行了新的定位,对其与时俱进的职责发起了更深层次的思考与讨论。笔者结合工作的实际状况和遇到的问
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随着当代大学生思想教育的不断发展,高校对辅导员也提出了新的要求,对其角色进行了新的定位,对其与时俱进的职责发起了更深层次的思考与讨论。笔者结合工作的实际状况和遇到的问题,对高校辅导员的角色和职责进行一次深刻的反思,分析定位偏差的原因,从而正确定位,明确职责。
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