【摘 要】
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在乡村振兴战略背景下,培育新型职业农民具有基础性、战略性和长期性特征,是解决未来“谁来种地,谁来种好地”的根本途径。涉农专业大学生是农业人才资源,是新型职业农民的主
【基金项目】
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四川省2018—2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目(JG2018-563),教育部产学合作协同育人项目、四川轻化工大学教改项目(JG-1749)共同资助
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在乡村振兴战略背景下,培育新型职业农民具有基础性、战略性和长期性特征,是解决未来“谁来种地,谁来种好地”的根本途径。涉农专业大学生是农业人才资源,是新型职业农民的主力军。特别是在应对新冠肺炎疫情冲击和发展环境剧烈变化的背景下,坚持贯彻创新驱动发展战略,深入推动大众创业、万众创新,激发涉农专业大学生的社会创造力,使其投身农村,成为“爱农村、爱农民、懂农业”的专业人才,以新动能支撑新农业发展。提出了订单式人才培养和联合培养两种创新人才培养模式,并提出改进教学模式、建设教师队伍和构建校企联动反馈机制等建议。
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