星期六中午，我和表哥在家看着无聊的电视节目，借此來消磨时间。终于，我们还是按捺不住了，表哥急得抓耳挠腮也想不出有什么好玩的。我突然有了个点子，对表哥说：“哥，我们去打球吧！”表哥的脸上立刻闪现出灿烂的笑容，连连点头答应：“好啊，好啊！”因为是午休时间，我们两个只好贼头贼脑地抱着球，偷偷地从姑姑家溜之大吉。（开门见山，交代了事件的起因。）
　　姑姑家离球场有点远，我们匆匆地赶过去，心里洋溢着期待与兴奋，迫不及待地冲向球场。（“匆匆”“兴奋”“迫不及待”，写出了去打球的兴奋心情。）
　　没一会儿，我们就来到了目的地——社区的篮球场，这是个充满我们欢笑的地方。我们兴冲冲地跑过去，先投几个球热热身。表哥把球运到三分线上，托起球纵身一跃，球脱手而出，在空中划出一条优美的弧线，“嗖”的一声穿过了篮筐。表哥这一连串熟悉的动作让我目瞪口呆，心里充满了羡慕和敬佩。（“纵身一跃”“脱手而出”等词语，活灵活现地展现了表哥投篮动作的优美，真让人羡慕）要知道，三分球可是我的弱项。“弟弟，你也来投一个三分球。”我还没回过神来，表哥却突然喊道，并露出得意的神情。听了表哥这话，我想起了上次在学校尝试投三分球，因为连篮筐都没碰到，惹得同学们哈哈大笑。这使我非常伤心，同学们的嘲笑就像无数的锥子一样扎着我的心。（回忆上次自己投三分球的失败，形象的比喻让自己的悲伤心情跃然纸上）想到这儿，我突然一下子面红耳赤。“算了吧，我站到三分线上就像个白痴。”我用自嘲的口吻说道。“弟弟，你是不是又想到了上次你在学校投三分球？相信我，你能行的，你要鼓起勇气战胜那个懦弱的自己，相信自己只是少了点自信心而已。”经过表哥一番鼓励，我又萌生了一定要投中三分球的念头。（用细腻的笔触将自己投三分球的矛盾心理描写得生动具体。）
　　我一咬牙，一跺脚，怀着忐忑不安的心情站到了三分线上，拿起球在地上拍了两三下。“我一定会投中，我要用自信心战胜恐惧。”我在心中斩钉截铁地默念道。（“忐忑不安”“斩钉截铁”等词真切地流露出“我”投三分球前恐惧和自信交织在一起的矛盾心理）我感觉又回到了上次，仿佛同学们的身影又出现在我眼前。刹那间，我紧张得冒出一身冷汗，不禁打了个寒战。我长吁一口气，使自己紧张的心情得以平静，把力气集中在腿和手上，目光投向篮筐，踮起脚纵身一跳，用力把球投了出去。只见球在空中缓缓移动着，慢慢接近篮筐。（“投向”“踮起”“跳”等动词写出了自己投球的情景）突然，一个清脆悦耳的声音在我的耳畔回荡。“耶！我终于投中了一个三分球！”我欣喜若狂，开心地蹦了起来。（心理描写和动作描写相结合，将自己投中三分球的场景活灵活现地展现在读者眼前。）
　　此后，打篮球成了我无法割舍的爱好。我渐渐爱上了这项运动，它让我学会了很多，也收获了很多。
　　（指导老师：黄响应）