【摘 要】
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<正>高中历史教师应当如何在课程改革的背景下培养学生提出问题的能力,激发他们创新的灵感?本人认为可以从几个方面入手。1.鼓励学生敢于思考提问题是学生学习主体性充分发挥
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<正>高中历史教师应当如何在课程改革的背景下培养学生提出问题的能力,激发他们创新的灵感?本人认为可以从几个方面入手。1.鼓励学生敢于思考提问题是学生学习主体性充分发挥的体现。学生对所学知识能否提出问题,关键是看他对所学知识进行思考了没有,能否进行深思,而这一切的关键在于教师的启发和诱导。所以,不管学生思考后提出的问题有多简单,作为教师都应热心给予鼓励。学生能提出问题,说明他在积极思考;学生提出的问题多,说
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