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作文是一个人所见所闻、亲身体会、真情实感的文字化体现,它可以培养学生的观察、表达、思维、想象力,可以丰富学生的精神世界.因此,在小学语文教学中,教师要针对小学生的实际情况提供必要的作文指导,帮助其积累一定的写作方法.本文从教学实际出发,将学生作为课堂主体,对小学教师如何进行作文指导提出了相关的建议.