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近年来,学术界围绕"本科生导师制"的主要类型、现实意义、实践路径等几大主题,对"本科生导师制"展开了初步研究,取得了阶段性研究成果.但综合而言,当前"本科生导师制"研究尚处于起步阶段,还存在着研究队伍弱小、研究质量一般、研究广度和深度有待拓展等诸多需要改进之处.今后,应在加强研究队伍建设、拓展研究广度和深度、提升研究质量等方面下功夫.