园林设计艺术与生物多样的运用

来源 :农村科学实验 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chairsszj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
生态、文化和艺术是当代园林设计过程中三个至关重要的维度。在实际的园林设计之中,保证生物多样性是促进园林景观规划科学合理桥梁,因此在当前的园林设计过程中需要加强对园林艺术和生物多样性的运用,实现园林空间在景观格局、景观构成等方面形成动态体系,最终促进生态环境的改善。
其他文献
(九)农资供应服务。支持服务组织与育繁推一体化种业企业加强合作,在良种研发、展示示范、集中育秧(苗)、标准化供种、用种技术指导等环节向农民和生产者提供全程服务。开发种子供
目的探讨临床药师参与我院肺病科查房促进抗菌药物的合理使用。方法选取于我院2016年2~12月使用抗菌药物的肺病科患者200例作为对照组,2017年2-12使用抗菌药物的肺病科患者20
为了实现某个用于科学研究的小型试验反应堆的数字化监视和控制,根据核临界装置的工艺特点和用户使用需求,开展了基于现场可编程门阵列(FPGA)和ARM技术的控制与保护系统的设
天越来越冷了,火锅、炖菜更多地出现在家庭的餐桌上,其中蘑菇不可或缺。很多人都很喜欢吃蘑菇,不过,有网络传言,蘑菇有一样令人害怕的能力,对重金属的富集能力很强。网络传言是真的
该产品采用复合微生物协同共生技术,专门针对作物根系不良、死棵、多病害等现状,复合经过强化的多粘芽孢杆菌、胶冻样芽孢杆菌、侧孢芽孢杆菌、米曲霉、枯草芽孢杆菌等八种被
摘 要:生态文明是人类文明的一个崭新阶段,强调人类与自然、社会的和谐发展。将生态文明融入高中生物课堂教学中,既符合我国国情,也完善了高中生物课堂教学内容,有利于高中生生态文明意识的形成。在高中生物课堂教学中,教师要结合教学内容、学生实际情况,合理渗透生态文明理念,使高中生认识到生态文明的重要性,并成为构建生态文明社会的一分子。  关键词:生态文明;高中生物;课堂教学  中图分类号:G427
目的探讨3~5岁听障儿童情感语调发音的声学特征。方法选取3~5岁17例(3岁8例,4岁4例,5岁5例)佩戴助听器(hearing aid,HA)儿童(HA组)、51例(3岁19例,4岁17例,5岁15例)人工耳蜗
产品简介多孢菌是北京中科元和微生物研究所经多年研究开发的新型专利产品,(专利号:ZL201210241113.1),是元和独有技术——液固联合发酵培育的一种多孢膜结构的芽孢菌,
在公路工程施工建设中,路基、路面的施工是重要的组成部分。要做好路基、路面施工工作,首先要处理好压实施工工序。压实施工质量直接影响到公路的功能和安全。针对这些问题对
在山东省无棣县小泊头镇,有一片生态林场,气势尤为壮观,成为山东省发展林下经济、建设生态文明的典型,这片生态林场,是无棣县小泊头镇郭马村党支部书记高文俊,带领乡亲们开发治理荒