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在以核心素养为导向的小学英语课堂教学中,教师需将其各要素进行有效融合,通过巧搭支架、夯实词汇、适用图表、活用绘本等方式,在激发和培养学生学习兴趣的基础上,促进学生的语言能力、学习能力、思维能力和阅读素养的发展,从而提升文化品格,提高教学效率。
核心素养下小学英语融合式教学实践探究
【摘 要】
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在以核心素养为导向的小学英语课堂教学中,教师需将其各要素进行有效融合,通过巧搭支架、夯实词汇、适用图表、活用绘本等方式,在激发和培养学生学习兴趣的基础上,促进学生的
【机 构】
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上杭县城东小学,龙岩市紫金山实验学校
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2021年1期
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