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解题能力是数学学习能力的主要指标之一，思路阻塞、一筹莫展则是解题过程中的常见现象。如何通过课堂教学的有效训练，引导学生把握正确的解题思路，对于学生养成良好的思维习惯，形成严谨缜密的思维风格，具有非常积极的意义。
联想或追溯——小学数学解题思路训练的实践与思考
【摘 要】
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解题能力是数学学习能力的主要指标之一，思路阻塞、一筹莫展则是解题过程中的常见现象。如何通过课堂教学的有效训练，引导学生把握正确的解题思路，对于学生养成良好的思维习惯，形
【机 构】
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江苏南通市通州区新坝小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2011年11期
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