火星之旅(6)

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  前情回顾:同学们在火星之巅遇到了火山喷发……
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①1928年,中华民国政府成立中央研究院,蔡元培出任院长。   ②作为院长,蔡元培应酬比较多,常常入不敷出。  ③一次发月薪的时候,经办的人给他多发了两百块钱。   ④他发现后,马上退了回去,并告诫说:“生活紧张没关系,但一切要照章办事,遵守制度。”  ⑤蔡元培任院长时,曾与另一位同事同住一屋。他住内间,同事住外间。   ⑥他早晨要到外面洗漱必须经过那位同事的房间。有时候他起来早了,同事还在睡觉。
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智取恐龙蛋。
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有这样一道高考阅读题:  梦江南  〔唐〕温庭筠  千万恨,恨极在天涯。山月不知心里事,水风空落眼前花。摇曳碧云斜。  (1)词中“恨极在天涯”的“恨极”是指什么?(2)词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。(3)请简要赏析这首词的结句。  试题参考答案是:(1)思念远隔天涯的心上人的怅恨之情。(2)主人公满腹哀怨,对月怀远,月却不解;临水看花,花自飘零,无人怜惜,刻画了一位孤独
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火灾来了不要怕,先把心情定下来。
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两liǎnɡ千qiān多duō年nián前qián,一yì支zhī古ɡǔ罗luó马mǎ军jūn团tuán神shén秘mì失shī踪zōnɡ,他tā们men去qù了le哪nǎ里li?直zhí到dào今jīn天tiān,这zhè仍rénɡ是shì战zhàn争zhēnɡ史shǐ上shɑnɡ挥huī之zhī不bú去qù的de疑yí团tuán……      公ɡōnɡ元yuán前qián53年nián,古ɡ
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助读系统作为统编版小学语文教材中的重要组成部分,是帮助学生学、教师教,基于学生阅读能力培养和提升而设计的一系列材料。助读系统除了对语文学科的学习要求、重点和方法有所提示,还对某些疑难问题进行诠释,引述相关材料,很好地体现了发展学生核心素养的要求。笔者试以五年级下册语文教材为例,品析助读系统之妙。  【教学片段】  师:你们知道为什么沃克医生称刘伯承为“军神”呢?  生:为了以后能有一个清醒的头脑,
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注意认真听讲,再玩就报告老师。
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语文课程应以学生为中心,着力培养学生的核心素养。基于此,任务群教学被提了出来。任务群教学的核心是创设任务情境,任务情境设置的根本目的是促进学生的学习。  一、在哪里设置任务情境  从教师的层面讲,应该在教学的重难点处设置任务情境;从学生的层面讲,应该在学习的困惑处设置任务情境。  以《柳子厚墓志铭》为例,我们设置了这样的任务情境:“墓志铭一般有两大特点,一是叙述墓主生平、官职,赞颂其学行品德和功绩
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